Рассмотрим первый тип – лидер общественно-организаторского типа.
Организаторский талант проявляется у такого человека на различных уровнях всего предприятия, цеха, участка, бригады, а впоследствии и во внешней среде (С. Власов, В. Шлыгина, А. Мандебура). Нами установлено, что наличие лидера способствовало развитию интересов у членов производственного коллектива к художественной самодеятельности, ориентировало их внимание на художественно-эстетические ценности, ускоряло процесс создания творческого коллектива в непосредственной близости от рабочего места, т.е. в красном уголке. Если до появления лидеров в художественном коллективе участвовало 1 % членов производственного коллектива, то с появлением лидеров эти цифра увеличилась до 3 %. Вместе с педагогом досуговой деятельности лидер осуществлял, налаживал контакты для проведения мероприятий с базовым дворцом культуры, ПТУ, школами и другими социальными институтами; организовывал и занимался подготовкой концертов и интересных встреч Активно помогал в выборе профессии (ПТУ, МОУ); организовывал культпоходы, совместные мероприятия с клубом (красный уголок, комната отдыха) на предприятии, вечеров отдыха, тематических вечеров и т.д. На уровне цеха, отдела, бригады лидеры выявляют и организуют малые творческие группы по интересам (вокал, хоровое пение, игра на музыкальных инструментах в ансамбле и т.д.), что способствовало приобщению членов производственного коллектива к художественно-эстетическим ценностям. Практически до 80 % рабочих и служащих производственного коллектива (завод им. Д. Колющенко, ОАО «ЧТЗ УРАЛТРАК», «Теплоприбор», «Автоматно-механический завод» и т.д.), достаточно четко проявляет интерес к занятиям художественных коллективов.
К другим типам лидеров относятся лидеры коммуникативного типа.
Он непосредственно связан с первым типом, ибо все, о чем мы говорили выше, проявляется прежде всего в общении с людьми разных характеров и социальных признаков (Л. Гусельникова, В. Старцева, А. Курлыгин и др). Мы установили, что лидеры коммуникативного типа чаще всего сами очень дисциплинированны, имеют в зоне своего внимания конкретную группу людей, стараются придти на репетицию немного раньше, пообщаться и при случае морально поддержать своих товарищей, при необходимости оказать шефскую помощь. Сами не всегда обладают большими вокальными и музыкальными способностями, но, по мнению коллектива, это компенсируется их человечностью – дружелюбием, приподнятым настроением и т.п. Они располагают к себе, у них есть своеобразное умение привнести в коллектив дух радости, уверенности, спокойствия. Эти лидеры ведут организационную работу по привлечению новых членов в коллектив, рассказывают, заинтересовывают, привлекают внимание к репетиционной, концертной и общественной жизни коллектива, проводят нерегламентированные мероприятия: капустники, поздравления с днем рождения, юбилеем, выпускают стенную газету и т.д. В подобной общественной деятельности лидеры этого типа находят свое «Я», самоутверждение, становление и развитие коллектива рассматривают как свою основную задачу.
И наконец, дадим характеристику лидеру творческого типа. Отличительная черта этой группы лидеров – природные или приобретенные творческие умения и навыки, которые заметно выделяют их на фоне других участников хора (Гр. Кононенко, С. Русинов, Л.Аввакумова). На уровне внешней среды лидеры этой группы вместе с народным хором достойно представляют производственный коллектив на различных творческих фестивалях, смотрах, концертах. На уровне хора они могут быть солистами, ведущими партии, авторами песен, стихов, сценариев праздников и мероприятий, проводимых в коллективе и т.д. Такому творческому типу участников художественной самодеятельности свойственна доброта, отзывчивость, многие способны показать свой репертуар в нестандартных ситуациях (заменить основного солиста, выступить перед товарищами в пролете цеха, участвовать в агитационных концертах и т.д.). Для большей самореализации они, как правило, обладая определенным магнетизмом, организовывают вокруг себя малые группы, щедро делясь своими знаниями и умениями. На уровне малой группы проявляются как специальные творческие способности, так и «узкие», характерные только для этой малой группы (коллекционирование чего-либо, совместное музыкальное, поэтическое и литературное творчество).
Другие статьи:
Индустриальные и спортивные субкультуры
В начале 20-го века с романтизацией городского образа жизни и неспособности части молодежи жить вне города возникают индустриальные(городские) субкультуры. Часть индустриальных субкультур вышли из фанатов музыки индастриал, но наибольшее ...
Особенности научного знания
Чем же отличается научное знание от других видов знания? Его важнейшие отличительные черты таковы:
1. Рациональность всех содержащихся в научном знании положений и выводов.
2. Объективность: в научном знании должна выражаться объективна ...
Разработка технологического процесса
Разработанное художественное изделие состоит из нескольких элементов: металлические накладки, витраж и деревянная рама. Металлические накладки будут отливаться из литейной латуни ЛЦ30А3 литьем в формы, изготовленные вакуумно-пленочной фор ...